廖玉蕙、楊佳嫻 專文導讀
身為金門人的石曉楓,以流浪異鄉和本島的經驗,回望故鄉與外島的牽繫,書寫關於親情、青春與地理的懷想。流徙於本島和外島,人生是不斷的練習與試煉,童年「純真年代」如春日爛漫成長的「小寫的我」,熟女「一步一沙漠」走過夏天炙熱又荒涼的情感習題,撐過「又冷又透明」的婚姻寒冬,最後以秋涼的中年妙筆寫出豐收的「文學美樂地」。
〈唱遊課〉中天真活潑地舞蹈的孩童,在中學〈國文課〉時體會了私戀老師的苦澀,後來長成了歷經九二一〈餘震〉的新手媽媽,試圖將家庭打散與重建;〈那時的公車〉上阿兵哥的輕佻眼神,少女收到的一疊情書,那眼光那情感轉眼已成滄桑中年的困惑;因關係瀕臨破裂而踏上日本北海道的〈臨界之旅〉,在溫泉池望著豐美與枯槁的肉體,省思母職的犧牲與調適、生命的成熟與衰亡。
石曉楓的筆揮灑出鮮明的水彩畫,學生時代的美好回憶裡潛藏了〈美術課〉技藝難達的悲傷、〈音樂課〉曲調的寒涼,就像〈在憂鬱的陽光裡,穿行〉的梵谷,將內在的騷動不安,化作鮮豔燃燒的麥田。她以優雅內斂的文字凝視傷痛、療癒傷口,時而情感節制,時而輕快忘情,一收一放間呈現為人子、為人師、為人妻、為人母,或者生而為人的艱難、掙扎與反思。穿越生命原鄉,跋涉記憶長河,她勇敢撿拾斑駁碎裂的生活碎片,拼湊出人生真實與華美的面貌。
本書特色
作者回顧本島與外島的往事舊回憶,用知性的思辨和抒情的口吻書寫生活、故鄉、家庭與學校。
身為金門人的石曉楓,以流浪異鄉和本島的經驗,回望故鄉與外島的牽繫,書寫關於親情、青春與地理的懷想。流徙於本島和外島,人生是不斷的練習與試煉,童年「純真年代」如春日爛漫成長的「小寫的我」,熟女「一步一沙漠」走過夏天炙熱又荒涼的情感習題,撐過「又冷又透明」的婚姻寒冬,最後以秋涼的中年妙筆寫出豐收的「文學美樂地」。
〈唱遊課〉中天真活潑地舞蹈的孩童,在中學〈國文課〉時體會了私戀老師的苦澀,後來長成了歷經九二一〈餘震〉的新手媽媽,試圖將家庭打散與重建;〈那時的公車〉上阿兵哥的輕佻眼神,少女收到的一疊情書,那眼光那情感轉眼已成滄桑中年的困惑;因關係瀕臨破裂而踏上日本北海道的〈臨界之旅〉,在溫泉池望著豐美與枯槁的肉體,省思母職的犧牲與調適、生命的成熟與衰亡。
石曉楓的筆揮灑出鮮明的水彩畫,學生時代的美好回憶裡潛藏了〈美術課〉技藝難達的悲傷、〈音樂課〉曲調的寒涼,就像〈在憂鬱的陽光裡,穿行〉的梵谷,將內在的騷動不安,化作鮮豔燃燒的麥田。她以優雅內斂的文字凝視傷痛、療癒傷口,時而情感節制,時而輕快忘情,一收一放間呈現為人子、為人師、為人妻、為人母,或者生而為人的艱難、掙扎與反思。穿越生命原鄉,跋涉記憶長河,她勇敢撿拾斑駁碎裂的生活碎片,拼湊出人生真實與華美的面貌。
本書特色
作者回顧本島與外島的往事舊回憶,用知性的思辨和抒情的口吻書寫生活、故鄉、家庭與學校。