最膾炙人口的歷史故事,
用青少年的語言、現代的視角,
跟著三國人物一起,
讀文史、見人心、知善惡、懂成敗,
培養獨立思考能力、拓展人文素養、奠定成長基石!
本系列共4冊:〈漢宮落日〉、〈曹魏風煙〉、〈蜀漢旌鼓〉、〈東吳鯨波〉
好讀、有趣、耳熟能詳!收錄漢末與三國時期最具代表性、最完整的人物故事
獲選為北京小學生暑假必讀書單
◎在漢宮傾頹的亂世,看一個個英雄如何求生存、做選擇!
漢桓帝的身邊總圍繞著小人,因為小人更善於討好他。
但人活著究竟是為了什麼?是為了滿足自己的欲望嗎?
袁紹和曹操本來是好朋友,卻因為利益反目成仇。
人生充滿危機和障礙,我們因此需要朋友,需要朋友的幫助。
可是,如果危機和障礙正好來自你的朋友,該怎麼辦呢?
◎人物立體,考證嚴謹!最適合少年閱讀的「真」三國故事!
許多人對於三國的了解是來自《三國演義》或其衍生作品,
但《三國演義》多有誇張之處,不完全等於三國史,學習歷史就要從正史出發!
此系列是市面上少見寫給青少年讀者的「真」三國故事。
暢銷500萬冊《水煮三國》作者、三國史研究專家成君憶,
從《三國志》、《後漢書》、《資治通鑒》等正史中,淬煉出歷史人物的精采生平,
成君憶的行文風趣幽默、文字貼近青少年,降低閱讀原典的門檻,
能夠引領讀者跟著三國人物身歷其境,了解錯綜複雜的時代演變,
掌握典故、學習謀略、感悟人生哲理!
◎ 第1集〈漢宮落日〉:17位影響東漢末年局勢的重要人物
.漢桓帝:漢王朝衰敗的源頭,是因為君主的「親小人、遠賢臣」?
.董卓:身為大臣,董卓曾擁有比皇帝還大的權力,他是如何在暴政之中暴死?
.呂布:害死號稱「三國第一猛將」的不是別人,而是他自己的不講信用?
.孔融:一代大儒的率真個性,怎麼影響自己和孩子的命運?
.劉協:漢朝最後一個皇帝,他顛沛流離、受人擺布的一生最終怎麼了?
.著名的十位宦官如何動搖朝政,導致忍無可忍的人民決定戴「黃巾」起義?
如果是你,你想成為哪位三國人物呢?
本系列不只閱讀故事,還有「作者評說」、「文史雜記」、「原典精選」等延伸內容,
可以一邊拓展文學素養和國學知識,一邊用不同角度看歷史、培養獨立思考能力,
是一套能夠體會三國壯闊風情與豐富內涵的讀物。
【閱讀核心與特色】
.以人為鏡:引導讀者探討,造就英雄人物成功與失敗的人格特質,培養獨立思考的能力
.作者評說:在讀懂歷史故事和人物之餘,拋出引導思考的提問,用不同角度解讀歷史
.原典精選:摘錄原典與白話翻譯,熟讀語文知識、豐富寫作素材、提高文學素養
.文史雜記:梳理相關延伸知識,包含成語、民間傳說、地理風情等,拓展青少年的知識
.適讀年齡:無注音(生難字標示注音),適合10歲以上閱讀
愛讀推薦
羊咩老師│《上一堂人生國文課》作者
吳在媖│兒童文學作家
吳宜蓉│Special教師獎得主、《歐美近代史原來很有事》作者
宋怡慧│丹鳳高中圖書館主任、作家
尚瑞君│作家、講師
陳安儀│閱讀寫作老師
說書人柳豫│三國專欄作家
蔡淇華│作家
鄭宗弦│暢銷少兒文學作家
「三國是歷史、文化的瑰寶,讓孩子輕鬆自然地入寶山,貼身親近三國英雄的精彩故事!」──羊咩老師,《上一堂人生國文課》作者
「不是英雄也要讀三國,三國時代的歷史人物,或仁義,或詭詐,或壯志高潔,或權謀陰鬱,不論是非成敗,總有一股人間氣豪情縱橫,值得少年們立志立心,快意享讀。」──吳宜蓉,Special教師獎得主、《歐美近代史原來很有事》作者
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跟著三國人物一起,
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漢桓帝的身邊總圍繞著小人,因為小人更善於討好他。
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袁紹和曹操本來是好朋友,卻因為利益反目成仇。
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可是,如果危機和障礙正好來自你的朋友,該怎麼辦呢?
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但《三國演義》多有誇張之處,不完全等於三國史,學習歷史就要從正史出發!
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掌握典故、學習謀略、感悟人生哲理!
◎ 第1集〈漢宮落日〉:17位影響東漢末年局勢的重要人物
.漢桓帝:漢王朝衰敗的源頭,是因為君主的「親小人、遠賢臣」?
.董卓:身為大臣,董卓曾擁有比皇帝還大的權力,他是如何在暴政之中暴死?
.呂布:害死號稱「三國第一猛將」的不是別人,而是他自己的不講信用?
.孔融:一代大儒的率真個性,怎麼影響自己和孩子的命運?
.劉協:漢朝最後一個皇帝,他顛沛流離、受人擺布的一生最終怎麼了?
.著名的十位宦官如何動搖朝政,導致忍無可忍的人民決定戴「黃巾」起義?
如果是你,你想成為哪位三國人物呢?
本系列不只閱讀故事,還有「作者評說」、「文史雜記」、「原典精選」等延伸內容,
可以一邊拓展文學素養和國學知識,一邊用不同角度看歷史、培養獨立思考能力,
是一套能夠體會三國壯闊風情與豐富內涵的讀物。
【閱讀核心與特色】
.以人為鏡:引導讀者探討,造就英雄人物成功與失敗的人格特質,培養獨立思考的能力
.作者評說:在讀懂歷史故事和人物之餘,拋出引導思考的提問,用不同角度解讀歷史
.原典精選:摘錄原典與白話翻譯,熟讀語文知識、豐富寫作素材、提高文學素養
.文史雜記:梳理相關延伸知識,包含成語、民間傳說、地理風情等,拓展青少年的知識
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