2013年義大利波隆納插畫展入選．醞釀十年又十年的創作
「插畫家是個孤寂的工作，而這個工作就像登山，只能一步一步往上爬，
作品都是要一點一點的、漸漸的，才能累積完成。」

　　月光，對施政廷老師來說一直是特別的存在。
　　年少時，會在夜半過後到凌晨三、四點間悄悄出門，感受在黑夜中獨自行走的平靜，以及月光下白日風景的變化。而成為創作者後，無數熬夜畫圖的夜晚更是總有月光相伴，讓人不覺孤單。
　　西元二○一三年，施政廷老師將醞釀了十年時間的「月光」五幅畫，投稿報名至義大利波隆納插畫展，成為當年唯一入選的臺灣作品。十年之後，那在月光下漫遊的故事，發展成了追尋靈感的故事。
　　夜幕降臨，在月光下，靈感化為兔子在遠處漫遊，而創作者追趕的步伐，如莫比烏斯環，永不止歇……。
　　暗夜是創作者固定的工作場，月光是無聲的音樂，跳上夜行車，共遊月光下的旅程吧！

　　【本書資料】
　　無注音
　　適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀

本書特色

　　1.見證創作者對藝術的追求與堅持
　　即便黑白畫面不是繪本創作的主流表現，作者仍想試著只用鉛筆和圖紙創作。烏黑的鉛筆芯一遍一遍塗過白紙，在經歷了二十年的沉澱後，作者將創作者都會經歷追尋靈感的過程具象化，並寫下自白般的詩意文字，邀請讀者一起共遊這趟月光下的旅程。

　　2.隨書附贈摺頁「月光」創作筆記與「延伸閱讀學習單」
　　隨書附贈摺頁，不只收錄作者的創作筆記，可以深入了解作者的創作概念，看看作者的工作過程，以及當時在義大利波隆納插畫展入選的畫作，還邀請閱讀推廣講師廖淑霞老師設計「延伸閱讀學習單」，培養孩子的文學鑑賞與美感教育。

得獎紀錄

　　2013年義大利波隆納插畫展入選

好評推薦

　　李明足／海峽兩岸兒童文學研究會理事長
　　吳雅苓／桃園市文華國小圖書教師、教育部閱讀推手
　　林芷婕／桃園市興國國小校長
　　林明芳／臺中市私立華盛頓雙語小學圖書館主任
　　施照輝／桃園市立圖書館館長
　　張思涵／基隆市建德國小閱推教師
　　陳玉金／兒童文學工作者
　　陳欣希／臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
　　陳宜政／高雄市鳳西國中教師、高雄師範大學兼任助理教授
　　陳佳慧／2021年全國super教師國小首獎、桃園市大忠國小教師
　　黃惠鈴／中華民國兒童文學學會理事長
　　黃淑貞／小兔子書坊店主
　　曾文政／桃園市政府教育局聘任督學
　　廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師
　　蔡依蘭／教育部閱讀推手
　　謝鴻文／兒童文學作家暨研究者
　　（按照姓氏筆畫列名）

　　吳雅苓／桃園市文華國小圖書教師、教育部閱讀推手
　　打開這本書，像甜甜圈上的糖粉的「月光」也會照在你身上喔！
　　跟著兔子一起趕時間，進入書中一幅一幅細緻微觀的鉛筆素描「月光」世界——恰似愛麗絲喝了魔法縮小藥水一樣，書桌上、房間裡的事物都變大了！
　　書中一幅一幅細緻微觀的鉛筆素描「月光」世界，你可以慢慢的讀，仔細的看，培養你的觀察力。書中文字不多，雋永如詩一般的文字像是魔法咒語，一頁一頁的讀，讓你可以咀嚼出想像力、啟動思考力。
　　打開《月光》，來一場黑夜裡的奇幻旅程吧！

　　林芷婕／桃園市興國國小校長
　　月在大家的記憶裡有可能是淡淡鄉愁、甜蜜愛情或童話故事。這裡的月光帶點浪漫、幸福，有如詩般的句子和細緻的筆觸，以兔子喚起童心，開啟童趣，讓每個人都隨月光追著夢想、帶著童真看世界。

　　張思涵／基隆市建德國小閱推教師

　　月光光，又是一個釘在桌前的夜晚；時間滴滴答答走，心慌慌。作家的任務需要靈感兔子，兔子在前跑跳，作家在文具叢林間追逐。作家與靈感的距離拉扯著，在創作的無限迴圈上，在時針和分針競走間，在想像和真實的糾纏中，緊張地卻自在地徜徉創作世界。
　　如果你也曾伏案創作，心靈世界早已突破外太空，身體卻禁錮在一桌一椅之間，對作者在時鐘、筆筒、膠帶臺……等文具的漫想，想必也不禁會心一笑。細辨一幀幀圖片，由鉛筆素描出木雕般溫潤的質感，明明是在追逐兔子，作者的專注力卻親密又愛戀的探向桌面每個角落。內心的對話臺詞詩意又哲學，這可不是普通的神遊，這是為當下和未來的創作蔓延出想像的網絡。最後，作者將主角安排在候車亭等著，可見，他已找到下一個創作的目的地了！

　　陳玉金／兒童文學工作者
　　二〇一三年，施政廷以插畫作品《月光》入選義大利波隆納插畫展，現在終於完成繪本出版了。據他說，《月光》創作靈感來源，是因為有一天趕稿到半夜，望著窗外月光，畫下在月夜裡面奔跑的兔子，當時只有初步的一張畫作。經過靈感延伸，以五幅鉛筆畫在模造紙上的畫面，勾勒熬夜創作時的心情。內容呈現創作時的工作場所，工作桌就像是寂寞的島嶼，工作者就像跳上了夜行車，展開一趟夢境旅程，桌上的工具是龐然大物，膠帶臺像是一艘即將遠渡重洋的大輪船。到天色將明之時，一夜的工作就像旅程的結束，旅人離開了孤獨的島嶼，伸直僵硬的腰背，爬進棉被當中，沉沉的入睡了。這時夜行車在睡夢中又來了……。
　　而現在，嶄新的《月光》繪本，加入生動角色和故事情境，在閱讀如詩一般的文字同時，終於有，「啊！原來如此！」的感動。創作者在熬夜工作時，雖然像是孤島上的魯賓遜，但是有兔子和貓咪的陪伴，每天都有新鮮事，一點也不孤單啊！

　　陳佳慧／2021年全國super教師國小首獎、桃園市大忠國小教師
　　繪本是用圖畫說故事，翻閱著一幅幅的圖畫，靜態的圖畫彷彿有了生命，串聯成一部微型奇幻電影，就在讀者眼前播映著。
　　翻開《月光》，目光被窗外的一輪明月吸引，隨即定睛在檯燈照下的光圈上。窗裡窗外的月光，老師是這麼形容的：如甜甜圈的糖粉薄薄的撒在草地上。時鐘指著夜深人靜的12點，兔子跳過草堆，書桌上的工具都化身為龐然大物，膠帶台會變成即將遠行的輪船，那活頁簿上的彈簧圈會變成什麼？
　　天啊！快要遲到了！趕緊接受邀請，讓我們跟著作者在甜甜的香氣下展開一場夢境旅程吧！

　　黃惠鈴／中華民國兒童文學學會理事長
　　一本在黑與白中，因月光的灑落，散發出生活與想像的多彩情感。奇妙的是，我似乎在圖像裡看到書桌上繽紛的色彩呢！

　　曾文政／桃園市政府教育局聘任督學
　　月光穿越古今映照在各個角落，是孩子的想像、遊子的鄉愁，是所有人的寄託與回憶。施老師以鉛筆特有細膩的筆觸、豐富的細節與充滿童趣的畫面，在均衡及安定中呈現出「月光」和他心中的對話。查找書中畫面的每一個線索，超越現實的想像，讓人觸動神經驚奇連連。
　　作者思緒追逐著兔子，時光在追逐中隱沒，你心中的追逐又是什麼呢？

　　謝鴻文／兒童文學作家暨研究者
　　捨棄常用的明麗亮彩，作者施政廷這一回選擇鉛筆細描，以黑白光影表現月光與午夜的情景，每一幀畫面因而宛如黑白默片無聲流轉放映。直到凌晨天微亮，畫面才有了淡彩。而原本椅子空著無人，這時出現一個早起的畫家正伏案創作，仔細看他畫的圖露出的一角——是月亮，正發著光呢！
　　面對這樣的繪本，最適合舒緩慢賞，尋思玩味圖像構成之間連接著現實與超現實，也找尋埋在圖像中前呼後應的細節；隨著幻想的引擎開啟，我們跟隨兔子穿梭漫遊在室內空間放大後的奇幻異境，會發現看物品視角轉換後的趣味，隱隱然有種驚奇、喜悅也跟著奔馳躍動。