放入
雪鹿自由穿梭在白雪覆蓋的大地，突然，森林裡出現了闖入者，他們手持電鋸、駕著轟隆隆的卡車，要帶走森林裡的樹木，大小動物紛紛逃竄，闖入者越來越逼近，危急時刻，雪鹿該如何保護小鹿呢？
對小鹿來說，雪鹿的親情守護是無法取代的存在。可是人類帶走了雪鹿，也帶走其他森林裡的樹木。思念雪鹿的小鹿，只能依偎著斷樹殘根，而受傷的大自然，需要經過多久的漫長等待，才能重生修復呢？
開啟人與自然的對話
《雪鹿》以圖像敘事為主，牽引讀者用眼睛去看、去觀察森林裡發生的故事。當孩子同理了小鹿失去雪鹿的心情，或許會體會自然萬物每一個生命都是獨一無二的存在，應如何以尊重相待，並對每一個從中拾取來的資源珍而重之。也進一步帶大小讀者展開對話，人類在使用大自然資源時，扮演了什麼角色，會對自然造成什麼影響？引發更多的思考與提問。
對小鹿來說，雪鹿的親情守護是無法取代的存在。可是人類帶走了雪鹿，也帶走其他森林裡的樹木。思念雪鹿的小鹿，只能依偎著斷樹殘根，而受傷的大自然，需要經過多久的漫長等待，才能重生修復呢？
開啟人與自然的對話
《雪鹿》以圖像敘事為主，牽引讀者用眼睛去看、去觀察森林裡發生的故事。當孩子同理了小鹿失去雪鹿的心情，或許會體會自然萬物每一個生命都是獨一無二的存在，應如何以尊重相待，並對每一個從中拾取來的資源珍而重之。也進一步帶大小讀者展開對話，人類在使用大自然資源時，扮演了什麼角色，會對自然造成什麼影響？引發更多的思考與提問。
