放入
作者巧妙地结合想象与现实的情节，以小男孩儿第一人称的口吻，诉说着自己和家人的如厕遭遇——有厕所船长、海盗，有洪水、大海，在三口之家的厕所中，展开了一场奇妙无比的有着圆满结局的冒险之旅！
厕所船长是什么人？是给孩子示范正确的如厕步骤的老爷爷。他告诉孩子进厕所前要敲门，上完厕所要冲水、洗手。在他的教导下，“我”养成了好的如厕习惯。
“我”从惧怕厕所船长，到和他成为好朋友，展现了孩子规则意识的形成过程。立规矩要循序渐进，从被动到主动，先由成人管理和约束，最终达到孩子自我管理并形成习惯。
厕所船长是什么人？是给孩子示范正确的如厕步骤的老爷爷。他告诉孩子进厕所前要敲门，上完厕所要冲水、洗手。在他的教导下，“我”养成了好的如厕习惯。
“我”从惧怕厕所船长，到和他成为好朋友，展现了孩子规则意识的形成过程。立规矩要循序渐进，从被动到主动，先由成人管理和约束，最终达到孩子自我管理并形成习惯。
