【安德魯‧克萊門斯系列特色】
國內好評不斷，榮獲誠品每月選書、《中國時報‧開卷》選書、第54及55梯次好書大家讀、博客來網路書店2008「年度之最」選書
國外獲獎無數，榮獲美國學校圖書館期刊年度最佳圖書、克里斯多福獎、家長評選大獎、號角雜誌推薦書......等數十項榮譽肯定
長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售數百萬冊
風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓...等十餘國語言版本
【本書獲獎紀錄】
《學校圖書館期刊》年度最佳圖書獎家長評選大獎美國書商協會選書

【國外媒體推薦】
一位五年級學生寫了嚴苛的編輯評論，刺激到一位毫無熱忱的老師開始正視他的工作。這是一個非常精采的故事，談的是言論的自由、文章的力量，以及用寬厚且適度陳述事實的必要性。──美國《圖書館期刊》(Library Journal)
作者將場景設定在一般的小學班級，幫故事加了許多分。他以簡單明瞭的語句去經營一些很難談論的話題，像是離婚、公義和責任感等觀念，對此都做了細膩且幽默的呈現。……這不僅是個令人喜愛的故事，對一些重要的議題，也提供了許多相關知識。 ──美國《學校圖書館期刊》(School Library Journal)
角色的塑造、幽默感、真實對話場景及戲劇張力，都是吸引讀者的關鍵……這本小說確實能刺激班級的討論風氣，並讓學生和老師對於這個真實生活或媒體中都可能發生的事，做了多角度的觀察和學習。 ──美國《書單》(Booklist)
《我們叫它粉靈豆─Frindle》作者又創作出一個了不起的校園故事。──《號角書》雜誌(The Horn Book)
這個故事是關於……如何寫得好、如何陳述事實、什麼是好的動機……。可以讓年輕讀者關心自己身邊的地方性報紙。 ──美國《基督教科學箴言報》(The Christian Science Monitor)
【本書特色】
◎培養學生正確媒體與新聞觀：
主角卡拉對採訪編輯充滿了興趣，從中可以學習到對新聞有敏銳的觀察力與探究真相的精神。藉由卡拉的工作過程，也可以學習到新聞工作者的工作態度與心態。故事中更探討了媒體報導應有的適當角度，以及新聞倫理所應拿捏的恰當分寸。這些都是讓值得讀者認識與學習的概念。
◎激發教師教學熱忱：
故事中的羅森老師原本對教學已經失去熱忱，不僅對學生採取放任的態度，甚至根本忽視教學以及與學生的互動關係。但是學生卡拉在班刊中真實而冷酷的批評，反倒喚起了羅森老師對自己教學生涯的反省，並開始重新在教學過程中找回工作的熱情。羅森老師的轉變，可以作為教學現場工作者的借鏡。

◎興起媒體對自由的堅持與道德的掌握：
民主社會賦予媒體言論與出版的自由，故事中藉由卡拉的報導對羅森老師造成的影響，來探討媒體報導對言論自由可以適度的堅持，但在遭遇到新聞倫理的議題時，在報導與不報導之間的衝突選擇，卻是自由之外最需要重視的一環。故事中的卡拉體悟到在揭露事實與善意的報導間努力的維持平衡，但在遇到言論自由被質疑時，也是努力奮戰到底。這些都是新聞人可以深思的議題。
【本書內容】
一份學生自製的校園報，喚回教師的教學熱忱
看見言論的自由與報導的善念

對五年級卡拉來說，身為丹頓小學新生已經夠糟了，更糟的是她的導師是那位只會看報紙、喝咖啡，不幫學生上課的羅森老師。卡拉自製了一份校園報，在她還沒察覺前，她的報紙已經成了全班的專題計畫，並且也成為校長解聘羅森老師的計畫之一。不用多久，羅森老師的教室，忽然成了丹頓小學創校以來最出色的教學基地。卡拉與同學們終於可以學到東西了，但這些重要的課程，是否讓羅森老師賠上這份工作呢？這個故事不僅帶領讀者探討了媒體的存在意義、價值與公義，並且幫助教師重新喚醒對教育的熱忱。