對多數的孩子來說，
換新環境、參與新活動、交新朋友，
全都是壓力來源！
該怎麼幫助他們呢？
＼＼陪孩子「練習長大」圖文書／／

　　比利搬家後，轉入了新的學校，新同學們早就有了自己的小團體。
　　他跟小怪獸說：「班上沒人理我，我覺得自己好像隱形人。」
　　眼看明天就要校外教學了，
　　沒有朋友作伴的比利該如何是好？

　　這套風靡歐美及多個國家的圖文書，
　　最大特點是：每一集都有「小難題」考驗著小主角比利。
　　本集對應主題是「交朋友」

　　獨生子、獨生女已是十分常見的家庭組合，
　　加上去公園時，都有大人陪著，
　　鄰居間也未必有年齡相近的玩伴能互相交流，
　　導致很多孩子根本不知道怎麼交朋友。

　　在這次的校外教學活動裡，
　　害羞的比利原本打算默默地完成老師指派的作業，
　　但小怪獸們所惹的麻煩，
　　卻意外地幫助他交到了新朋友？

　　＊＊系列書推薦＊＊
　　比利家的這六隻小怪獸性格鮮明：
　　莽撞、膽小、自律、自我中心，
　　還時不時闖禍，給比利帶來麻煩。
　　但比利也在他們的陪伴下，
　　克服了害羞、交到了好朋友，
　　慢慢地、逐步建立起自信。

　　【如何閱讀這本書】
　　1）先把書大聲讀一遍
　　全書都有附注音，小小孩可自行朗讀（還不熟悉拼音的孩子，前幾次可能需要大人從旁協助）。對於剛開始學認字的孩子來說，朗讀的「協助認字」效果會非常好，是很重要的學習方法。

　　2）仔細「看」每一頁的圖
　　圖文書的好處就是可以「用圖解釋故事」，認字有限的孩子可透過圖片理解句意，增強理解力及學會觀察。
　　另外，也可以提示孩子們「找一找」小怪獸在哪裡，書裡提到的人事物又在哪裡。讓書的效能提升到最高。

　　3）試著為小怪獸們配音
　　例如，大尖牙是怎麼講話的？碎碎念又會是怎樣語氣？藉此激發想像力，讓每一次閱讀都有不同的樂趣。

　　4）引導孩子換位思考
　　不只是看比利如何渡過小難關，還可以試著與孩子討論：如果是我們遇到這種狀況，該怎麼辦才好？
　　例如博物館的故事裡，強調的就是「交朋友」與「釋出善意」，透過情境式代入，可以預先培養孩子們的臨場反應。

　　【本書最大優點】
　　看影音長大的孩子，對於文字多的書籍容易產生距離感。
　　這本書的「輕薄、圖多、字少」是它在歐美廣受歡迎的一大原因。字數少少，即使是反覆地讀也不會有太大的壓力，十分推薦給剛開始學習閱讀的孩子。