社會觀察家蒲松齡絕妙巨作
專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本
《聊齋》裡不是只有鬼!巷口麵店的老闆有可能是狐狸!
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集,也是傑出的志怪小說。描述了各種奇異的事物,包括鬼魂、仙女、妖怪、精靈等。其中,關於狐狸的故事別具特色,狐狸常被描繪成具有智慧和法力的生物,可以變身成人,與人交往。
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集,也是傑出的志怪小說。書中描寫了許多超乎尋常的人物和事件,融合了現實與幻想,帶有濃厚的奇幻色彩。這些故事具娛樂性,又帶來啟發,刺激大家在生活中探索和思考。
《聊齋志異》中的奇人異事
人物個性鮮明:故事人物具獨特性個和能力,有些角色可能具有超凡的智慧,有些則可能擁有特殊的技能或力量。
超自然元素:奇人異事的故事經常包含超自然的元素,如預知、幻術、奇異的武功或法術,這些元素使故事更具吸引力。
道德與價值觀:許多故事探討人性中的善與惡,角色的行為往往代表了某種道德價值,閱讀時能引發思考什麼是正確的選擇。
情節曲折離奇:故事情節往往充滿曲折和驚喜,角色的行動可能帶來意想不到的結果,增添故事的吸引力和可讀性。
《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發
激發想象力:奇人異事的故事鼓勵青少年發揮想象力,有助於培養創造性思維。
學習勇敢和毅力:故事中的主角常以勇氣和毅力來面對困難和挑戰,激勵青少年在現實生活中也堅持不懈,勇於克服困難。
道德與價值觀的反思:故事中的角色往往代表了不同的道德價值觀,青少年可以從中思考什麼是正確的行為,並培養自己正直的品格。
理解多樣性與包容:故事情節反映了多樣的文化和觀點,青少年可以從中學習理解和包容不同的人情與事物。
《少年讀聊齋志異:走進大千世界》中的奇人異事通過奇幻的情節和鮮明的角色,為青少年提供了豐富的閱讀體驗,同時鼓勵他們在面對困難時保有勇氣,並思考道德與價值觀等問題。
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集,刻劃人性百態,想像力豐富,具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學,願意主動閱讀與理解,特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授,精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫,著成「少年讀聊齋志異」系列,分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊,講述其中最經典的故事,培養國學品味.提升文學素養。
經典故事,激發想像力,培養少年真善美,提升古文閱讀力!
五體例.六特色
1)精彩故事:生動曲折的故事選文,以通俗易懂的語言娓娓道來,有助於了解人情世態。
2)原典精讀:採用「原文節選+生難注釋+白話翻譯」架構,欣賞精典片段,熟悉文言文語感。
3)哲理金句:精選對人生有價值的短語格言,透過自我省思,迎向正念思維。
4)文化史常識:針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明,豐富國學知識。
5)《聊齋》裡的祕密:專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法,深入體會文章的美妙。
6)精美插圖:故事配圖細膩生動、巧妙豐富,極具風格,情境式閱讀快速融入文本。
《聊齋志異》是一部宣揚真善美,想像力豐富,文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時,不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧,提升自己的文學素養,體會古典小說簡潔、靈動之美,還能透過故事長知識、明事理、辨是非,學習做人做事的道理!
名家推薦.少年必讀
TACO老師(思辨推手)
王文仁(作家、虎尾科大語言中心教授)
祈立峰(《讀古文撞到鄉民》作者)
吳在媖(兒童文學作家)
宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)
林玫伶(清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長)
林怡辰(彰化縣原斗國小教師、作家)
郝譽翔(國立台北教育大學語創系教授)
陳雅麗(「雅麗老師學習方法教室」粉專版主)
高詩佳(作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人)
張嘉驊(兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者)
鄒承澔(鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人)
詹佳鑫(新竹高中國文教師、《請問少年》作者)
「綠君麻麻」粉專版主
厭世國文老師(高中國文老師)
簡鈺珣(臺中市國中國文輔導員)
(推薦人依筆畫排序)
專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本
《聊齋》裡不是只有鬼!巷口麵店的老闆有可能是狐狸!
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集,也是傑出的志怪小說。描述了各種奇異的事物,包括鬼魂、仙女、妖怪、精靈等。其中,關於狐狸的故事別具特色,狐狸常被描繪成具有智慧和法力的生物,可以變身成人,與人交往。
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集,也是傑出的志怪小說。書中描寫了許多超乎尋常的人物和事件,融合了現實與幻想,帶有濃厚的奇幻色彩。這些故事具娛樂性,又帶來啟發,刺激大家在生活中探索和思考。
《聊齋志異》中的奇人異事
人物個性鮮明:故事人物具獨特性個和能力,有些角色可能具有超凡的智慧,有些則可能擁有特殊的技能或力量。
超自然元素:奇人異事的故事經常包含超自然的元素,如預知、幻術、奇異的武功或法術,這些元素使故事更具吸引力。
道德與價值觀:許多故事探討人性中的善與惡,角色的行為往往代表了某種道德價值,閱讀時能引發思考什麼是正確的選擇。
情節曲折離奇:故事情節往往充滿曲折和驚喜,角色的行動可能帶來意想不到的結果,增添故事的吸引力和可讀性。
《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發
激發想象力:奇人異事的故事鼓勵青少年發揮想象力,有助於培養創造性思維。
學習勇敢和毅力:故事中的主角常以勇氣和毅力來面對困難和挑戰,激勵青少年在現實生活中也堅持不懈,勇於克服困難。
道德與價值觀的反思:故事中的角色往往代表了不同的道德價值觀,青少年可以從中思考什麼是正確的行為,並培養自己正直的品格。
理解多樣性與包容:故事情節反映了多樣的文化和觀點,青少年可以從中學習理解和包容不同的人情與事物。
《少年讀聊齋志異:走進大千世界》中的奇人異事通過奇幻的情節和鮮明的角色,為青少年提供了豐富的閱讀體驗,同時鼓勵他們在面對困難時保有勇氣,並思考道德與價值觀等問題。
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集,刻劃人性百態,想像力豐富,具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學,願意主動閱讀與理解,特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授,精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫,著成「少年讀聊齋志異」系列,分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊,講述其中最經典的故事,培養國學品味.提升文學素養。
經典故事,激發想像力,培養少年真善美,提升古文閱讀力!
五體例.六特色
1)精彩故事:生動曲折的故事選文,以通俗易懂的語言娓娓道來,有助於了解人情世態。
2)原典精讀:採用「原文節選+生難注釋+白話翻譯」架構,欣賞精典片段,熟悉文言文語感。
3)哲理金句:精選對人生有價值的短語格言,透過自我省思,迎向正念思維。
4)文化史常識:針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明,豐富國學知識。
5)《聊齋》裡的祕密:專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法,深入體會文章的美妙。
6)精美插圖:故事配圖細膩生動、巧妙豐富,極具風格,情境式閱讀快速融入文本。
《聊齋志異》是一部宣揚真善美,想像力豐富,文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時,不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧,提升自己的文學素養,體會古典小說簡潔、靈動之美,還能透過故事長知識、明事理、辨是非,學習做人做事的道理!
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